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ART. 33BIS TESTO COORDINATO DEL DECRETO-LEGGE 14 agosto 2020, n. 104

APEI

13 ago 2020

Misure urgenti per la definizione delle funzioni e del ruolo degli educatori socio-pedagogici nei presidi socio-sanitari e della salute (come convertito in legge dalla L 126/2020)

Art. 33-bis Misure urgenti per la definizione delle funzioni e del ruolo degli educatori socio-pedagogici nei presidi socio-sanitari e della salute).


1. Il Ministero della salute, dโ€™intesa con il Ministero dallโ€™universitร  e della ricerca, con apposito decreto, da adottare entro trenta giorni dalla data di entrata in vigore della legge di conversione del presente decreto, stabilisce le funzioni proprie degli aspetti socio-educativi, considerato che il tratto

specifico del ruolo della figura professionale dellโ€™educatore socio-pedagogico nei presidi socio-sanitari e della salute รจ la dimensione pedagogica, nelle sue declinazioni sociali, della marginalitaโ€™, della disabilitaโ€™ e della devianza.


2. Le funzioni dellโ€™educatore socio-pedagogico di cui al comma 1, svolte in collaborazione con altre figure socio-sanitarie e in applicazione dellโ€™articolo 1, comma 2, della legge 14 gennaio 2013, n. 4, fanno riferimento alle seguenti attivitaโ€™ professionali:

a) individuare, promuovere e sviluppare le potenzialitaโ€™ cognitive, affettive, ludiche e relazionali dei soggetti, a livello individuale e collettivo, nellโ€™ambito di progetti pedagogici

elaborati in autonomia professionale o con una equipe in prospettiva interdisciplinare e interprofessionale;

b) contribuire alle strategie pedagogiche per programmare, pianificare, realizzare, gestire, monitorare, verificare e valutare interventi educativi mirati allo sviluppo delle potenzialitaโ€™ di tutti i soggetti per il raggiungimento di livelli sempre piuโ€™ avanzati di sviluppo, autonomia personale e inclusione sociale;

c) progettare, organizzare, realizzare e valutare situazioni e processi educativi e formativi sia in contesti formali, pubblici e privati, sia in contesti informali, finalizzati alla promozione del benessere individuale e sociale, al supporto, allโ€™accompagnamento e allโ€™implementazione del progetto di vita delle persone con fragilitaโ€™ esistenziale, marginalitaโ€™ sociale e povertaโ€™ materiale ed educativa, durante tutto lโ€™arco della vita;

d) costruire relazioni educative, cura educativa, accoglienza e responsabilitaโ€™; prevenire situazioni di isolamento, solitudine, stigmatizzazione e marginalizzazione educativa, soprattutto nelle aree territoriali culturalmente e socialmente deprivateยป.


https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2020/10/13/20G00145/sg



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