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L'APEI - Associazione Pedagogisti Educatori Italiani è iscritta nell'elenco del Ministero per lo Sviluppo Economico ai sensi della Legge 4/2013, come associazione che rilascia l'Attestazione di Qualità e Qualificazione professionale dei Servizi offerti dai Soci. A APEI está inscrita na lista do Ministério do Desenvolvimento Económico CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE E QUALIFICAÇÃO DE SERVIÇOS PROFISSIONAIS (Lei nº 4 de 2013) Certificação de qualidade dos serviços de pedagogos e educadores Garantia para usuários, oportunidades para profissionais De acordo com o art. 7 e 8 da Lei de 14 de Janeiro de 2013, n. 4º, a APEI autoriza anualmente os associados a utilizarem a referência à filiação na associação como marca ou atestado de qualidade e qualificação profissional dos seus serviços, certificando: a inscrição regular do profissional na Associação; os requisitos necessários para fazer parte da associação e o cumprimento do Código de Ética; os padrões qualitativos e de qualificação profissional que os associados devem cumprir no exercício da sua atividade profissional para se manterem na Associação; as garantias prestadas pela Associação aos utilizadores. e, portanto, a posse das competências específicas para atuar como Educador e/ou Pedagogo. Regulamento Solicitar Certificação

ASSOCIAZIONE PEDAGOGISTI EDUCATORI ITALIANI - Profilo dell'Educatore professionale socio-pedagogico. Educatore professionale socio-pedagogico PROFESSIONISTA DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE L’ Educatore professionale socio-pedagogico è il professionista dell' educazione e della formazione dell'Uomo che opera in ambito educativo, formativo e pedagogico in rapporto a qualsiasi attività svolta in modo formale, non formale e informale , nelle varie fasi della vita , in una prospettiva di crescita personale e sociale, con l’utilizzo di metodologie proprie della professione, in regime di lavoro autonomo, subordinato o mediante forme di collaborazione. È un professionista che svolge funzioni intellettuali con propria autonomia scientifica e responsabilità deontologica , con l’uso di strumenti conoscitivi specifici di tipo teorico e metodologico, per la progettazione, programmazione, intervento e valutazione di interventi educativi e supervisione , indirizzati alla persona e ai gruppi, in vari contesti educativi e formativi, per tutto il corso della loro vita, nonché con attività di consulenza educativa, di didattica, di ricerca e di sperimentazione . La qualifica di educatore professionale socio-pedagogico è attribuita con Laurea triennale L19 in "Scienze dell'Educazione e della Formazione" e ai sensi delle disposizioni del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65, a norma della Legge 27 dicembre 2017, n. 205 , art. 1 comma 595 ed, in via transitoria, secondo quanto stabilito dai commi 597 e 598 della medesima legge. L’educatore professionale socio-pedagogico rientra nel livello di conoscenze, competenze e abilità e opera nelle aree di professionalità del 6º livello del Quadro europeo delle qualifiche (QEQ) , secondo l’European qualifications framework, ai sensi della raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio, del 23 aprile 2008, sulla costituzione del Quadro europeo delle qualifiche per l’apprendimento permanente, di seguito denominata «raccomandazione europea 23 aprile 2008» (Legge n.205/2017, art.1 comma 595). Ai sensi della legge 14 gennaio 2013, n. 4, la professione di educatore professionale socio-pedagogico rientra nelle professioni non organizzate in ordini o collegi. La formazione prevede l'obbligatorietà di percorsi professionalizzanti di tirocinio formativo presso scuole, istituzioni ed enti educativi e formativi, aziende e strutture della pubblica amministrazione, servizi socio-educativi, socio assistenziali e socio-sanitari, e possono anche prevedere soggiorni presso altre università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali. Conoscenze e competenze dell'Educatore professionale socio pedagogico L'Educatore professionale socio pedagogico possiede: conoscenze teoriche di base e competenze operative nelle scienze pedagogiche e metodologico-didattiche, integrate da ambiti differenziati di conoscenze e competenze nelle discipline filosofiche, sociologiche e psicologiche, ma sempre in relazione a una prevalenza della formazione generale, relativa alla conoscenza teorica, epistemologica e metodologica delle problematiche educative nelle loro diverse dimensioni, compresa quella di genere; conoscenze teorico-pratiche per l'analisi della realtà sociale, culturale e territoriale, e competenze per elaborare, realizzare, gestire e valutare progetti educativi, al fine di rispondere alla crescente domanda educativa espressa dalla realtà sociale e dai servizi alla persona e alle comunità; abilità e competenze pedagogico-progettuali, metodologico-didattiche, comunicativo relazionali, organizzativo-istituzionali al fine di progettare, realizzare, gestire e valutare interventi e processi di formazione continua, anche mediante tecnologie multimediali e sistemi di formazione a distanza; una solida cultura di base nelle scienze della formazione dell'infanzia e della preadolescenza finalizzata ad acquisire competenze specifiche, saperi trasversali, metodi e tecniche di lavoro e di ricerca per gestire attività di insegnamento/apprendimento e interventi educativi nei servizi; il possesso fluente, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano e adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione. Gli ambiti di intervento dell'Educatore professionale socio -pedagogico L'Educatore professionale socio pedagogico opera nei servizi e nei presidi socio-educativi e socio-assistenziali , nei confronti di persone di ogni età, prioritariamente nei seguenti ambiti: educativo e formativo; scolastico; socio-assistenziale , relativamente agli aspetti socio-educativi; nei servizi e nei presidi socio-sanitari e della salute per quanto concerne gli aspetti socio-educativi; della genitorialità e della famiglia; culturale; giudiziario; ambientale; sportivo e motorio; dell'integrazione e della cooperazione internazionale . Ai sensi del DM 16 marzo 2007 - GU n. 153 del 6 luglio 2007 , l'Educatore professionale socio pedagogico, svolge le proprie attività professionali, nelle strutture pubbliche e private che gestiscono e/o erogano servizi sociali e socio-sanitari (residenziali, domiciliari, territoriali) previsti dalla Legge 328/2000 e riguardanti: famiglie minori anziani soggetti detenuti nelle carceri stranieri nomadi persone con disabilità servizi culturali, ricreativi, sportivi (centri di aggregazione giovanile, biblioteche, mediateche, ludoteche, musei, ecc.) servizi di educazione ambientale (parchi, ecomusei, agenzie per l'ambiente, ecc.); svolge anche attività di animatore socio-educativo ulteriori ambiti occupazionali sono le attività professionali di formatore, istruttore o tutor nei servizi di formazione professionale e continua, pubblici, privati e del privato sociale, nelle imprese e nelle associazioni di categoria nei servizi di sostegno alla genitorialità nelle strutture prescolastiche, scolastiche ed extrascolastiche convitti, semiconvitti ed educandati in qualità di personale educativo, nei servizi educativi per l'infanzia (nidi e micronidi, sezioni primavera, spazi gioco, centri per bambini e famiglie, servizi educativi in contesto domiciliare) e per la preadolescenza. Come educatori nei servizi educativi per l'infanzia (la qualifica di educatore professionale socio pedagogico deve ricomprendere, ai sensi del combinato disposto dal DL.65/2017 e L.205/2017, anche i crediti formativi universitari utili all'acquisizione della qualifica di educatore dei servizi educativi per l'infanzia). Naturale prosecuzione degli studi dell'Educatore professionale socio-pedagogico può essere quella che porta alla qualifica di Pedagogista attraverso il conseguimento di una delle Lauree magistrali abilitanti attive presso i Dipartimenti e/o Facoltà di Scienze della Formazione che danno accesso a tale professione: LM 85 Scienze Pedagogiche, LM 50 Programmazione e gestione dei servizi educativi, LM 57 Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua o LM 93Teorie e metodologie dell'e-learning e della media education. Fonti: https://it.wikipedia.org/wiki/Educatore_professionale_socio_pedagogico https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2017/12/29/17G00222/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2017/12/29/17G00222/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2013/01/26/13G00021/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2018/12/31/18G00172/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2007/07/06/07A05800/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2000/11/13/000G0369/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2017/05/16/17G00073/sg Professione EDUCADOR PROFISSIONAL MEMBRO PEDAGÓGICO EM SAÚDE E SERVIÇOS E PROTEÇÕES DE SAÚDE Em 27 de outubro de 2021, o Ministro da Saúde Speranza em acordo com o Ministro da Universidade e Pesquisa Massa emitiu um decreto ministerial que implementa a delegação contida no Decreto Legislativo 104/2020 que no n.º 1 do artigo 33.º-bis . Artigo 33-bis do Decreto Legislativo 104/2020 convertido em lei pela L 126/2020 Art. 33-bis Medidas urgentes para a definição das funções e do papel dos educadores sociopedagógicos nos centros sociossanitários e de saúde). “Uma característica específica do papel da figura profissional do educador sociopedagógico nas ajudas sociossanitárias e sanitárias é a dimensão pedagógica, nas suas declinações sociais, da marginalidade, da deficiência e do desvio. 2. As funções do educador sócio-pedagógico referidas no n.º 1, exercidas em colaboração com outras figuras sócio-sanitárias e em aplicação do n.º 2 do artigo 1.º da Lei n.º 2. 4, referem-se às seguintes atividades profissionais: a) identificar, promover e desenvolver as potencialidades cognitivas, afetivas, lúdicas e relacionais dos sujeitos, a nível individual e coletivo, no âmbito de projetos pedagógicos desenvolvidos em autonomia profissional ou em equipa numa perspetiva interdisciplinar e interprofissional; b) contribuir com estratégias pedagógicas para programar, planejar, implementar, gerenciar, monitorar, verificar e avaliar intervenções educativas que visem desenvolver as potencialidades de todos os sujeitos para o alcance de níveis cada vez mais avançados de desenvolvimento, autonomia pessoal e inclusão social; c) conceber, organizar, implementar e avaliar situações e processos educativos e formativos quer em contextos formais, públicos e privados, quer em contextos informais, destinados a promover o bem-estar individual e social, apoiando, acompanhando e concretizando o projeto de vida das pessoas com fragilidade existencial, marginalidade social e pobreza material e educacional, ao longo da vida; d) construir relações educativas, cuidado educativo, hospitalidade e responsabilidade; prevenir situações de isolamento, solidão, estigmatização e marginalização educacional, especialmente em áreas territoriais cultural e socialmente carentes ""

Procedura di iscrizione all'Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani (APEI): Associazione professionale di categoria a carattere nazionale istituita ai sensi della Legge 4/2013 che promuove il ruolo e le professionalità dei Pedagogisti ed Educatori professionali socio-pedagogici. CADASTRO APEI 2022 (clique nas setas laterais ou nas teclas de rolagem na parte inferior) CLIQUE NAS TECLAS DE ROLAGEM> Gerente Nacional Registros APEI Dr. Samuele Amendola inscriçãoiapei@gmail.com (somente informações - SEM envio de documentos) EQUIPARAZIONE TITOLI TRIENNALI TABELLA EQUIPARAZIONE TITOLI MODELLO AUTOCERTIFICAZIONE STUDENTI

Procedura di iscrizione all'Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani (APEI): Associazione professionale di categoria a carattere nazionale istituita ai sensi della Legge 4/2013 che promuove il ruolo e le professionalità dei Pedagogisti ed Educatori professionali socio-pedagogici. ISCRIZIONI APEI 2025 (clicca sulle frecce laterali o sui tasti di scorrimento in basso) CLIQUE NAS TECLAS DE ROLAGEM> Gerente Nacional Registros APEI Dr. Samuele Amendola inscriçãoiapei@gmail.com (somente informações - SEM envio de documentos) EQUIPARAZIONE TITOLI TRIENNALI TABELLA EQUIPARAZIONE TITOLI MODELLO AUTOCERTIFICAZIONE STUDENTI

COMISSÃO NACIONAL DA ESCOLA DA APEI EDUCAÇÃO NA ESCOLA A COMISSÃO ESCOLAR DA APEI TÊM A TAREFA DE EXAMINAR AS PROPOSTAS DO GOVERNO, DIÁLOGO COM AS COMISSÕES PARLAMENTARES, FAZER PROPOSTAS AO CONSELHO NACIONAL DA APEI, CONSTRUIR ALIANÇAS E SER ÓRGÃO CONSULTIVO E PROPOSITIVO PARA TODAS AS AÇÕES RELATIVAS À ESCOLA E AOS PROFISSIONAIS SOCIOPEDAGÓGICOS DA ESCOLA ESCOLA. A COMISSÃO ESCOLAR DA APEI TRABALHA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO PROTOCOLO COM O MIUR ATRAVÉS DA RELATIVA MESA TÉCNICA MINISTERIAL E DA COORDENAÇÃO PREVISTA PELO PONTO 9 DO "DECRETO DE APOIO" ENTRE USR E ASSOCIAÇÕES PROFISSIONAIS PARA A ABERTURA DO ESCOLAS SEGURAS TAMBÉM APROVEITAM O APOIO PEDAGÓGICO-EDUCATIVO. PEDAGOGISTAS E EDUCADORES SOCIOPEDAGÓGICOS PROFISSIONAIS NA ESCOLA DIRETRIZES DA APEI Pedagogistas e Educadores são profissionais com habilidades científicas e metodológicas precisas que intervêm no processo natural de crescimento e desenvolvimento da pessoa, com vistas à educação permanente; desempenham um papel fundamental na prevenção educacional primária. PROTOCOLO MIUR E ASSOCIAÇÕES Memorando de entendimento com as associações de pedagogos e educadores. Memorando de Entendimento Ativação de projetos de promoção da educação para a convivência cívica, social e solidária como parte integrante da oferta formativa assinada pelo MI e pelas associações de pedagogos e educadores. CIRCULAR DO DECRETO DE APOIO DO MIUR Serviços profissionais específicos para apoio e assistência pedagógico a ser dirigido em particular às alunas, bem como ao pessoal da escola. PROTOCOLO DE INÍCIO DO ANO ESCOLAR A atenção à saúde e o apoio psicológico e pedagógico-pedagógico aos funcionários e alunos da escola é uma medida de precaução indispensável para uma correta gestão do ano letivo. COMUNICAÇÃO DA APEI ÀS ESCOLAS Nota informativa APEI - Serviços profissionais de apoio e assistência pedagógica: Medidas para promover a atividade didática e recuperar as habilidades e sociabilidade de alunas e alunas na emergência do Covid-19. DECRETO DE APOIO Decreto de Apoio - Art. 31 e Circular Ministerial - Serviços profissionais de apoio e assistência pedagógica. MONITOR 440 Monitor440 apelos atribuíveis às ações previstas pelo Protocolo MIUR-Associações em particular no que diz respeito à luta contra a pobreza educativa. PROPOSTA OPERACIONAL APEI Fac-símile Aviso de seleção (com base nas qualificações e experiência) de pessoal especializado interno/externo para a atribuição do nº. 2 trabalhos de trabalho intelectual do Pedagogo e do Educador Profissional Sócio-pedagógico no âmbito das actividades de apoio/apoio pedagógico e pedagógico a alunos, professores e famílias.

Protocollo di Intesa firmato da APEI e Ministero dell'Istruzione (MIUR) per l'inserimento del Pedagogista e dell'Educatore professionale socio-pedagogico a scuola. MEMORANDO DE ENTENDIMENTO APEI - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

attivita apei, convegni apei, seminari apei As atividades da APEI. A Associação de Pedagogistas e Educadores Italianos sempre esteve envolvida no território com uma série de atividades tanto a nível local e provincial como a nível regional e nacional. Através desta página será possível estar sempre informado sobre: conferências, seminários, eventos, manifestações, iniciativas político-profissionais, atividades regulamentares, ações judiciais e de proteção da profissão e/ou utentes. Compromissos, conferências, seminários, workshops Ações legais e para proteger a profissão

L'APEI è l'Associazione nazionale di categoria dei Pedagogisti e degli Educatori professionali socio-pedagogici Italiani e ne promuove il ruolo professionale in ogni ambito lavorativo, opera ai sensi della Legge n. 4/2013, è inserita negli elenchi del MISE per il rilascio dell'Attestazione di Qualità Associação de Pedagogistas e Educadores Italianos Associação de Pedagogistas e Educadores Italianos ASSOCIADOS A APEI é a associação profissional que reúne Pedagogistas e educadores sociopedagógicos profissionais de toda a Itália para promover seu papel profissional em todos os ambientes de trabalho e trabalhar de acordo com a Lei 4/2013. Foi criado em 2007 e ao longo dos anos tem-se distinguido pelo seu empenho político/profissional que visa o reconhecimento legislativo das profissões educativas . Participou na elaboração do DdL 2443 (Iori) e contribuiu concretamente para a aprovação da Lei 205/17 e da Lei 145/18 que introduzem a disciplina das profissões de Pedagogo e Educador Sociopedagógico Profissional definindo as áreas de trabalho. Cadastrada no MISE, ela pode emitir um certificado de qualidade dos serviços oferecidos. Quem nós somos Nossa História e nossos objetivos para o futuro da Pedagogia. Membros Lista membros e do Cadastro Nacional de Pedagogistas e Educadores da APEI. Associados APEI: uma aliança valiosa para sua profissão. Comissões Espaços de análise, estudo e reflexão sobre as principais áreas de trabalho Profissão Leis, áreas de trabalho e competências profissionais. Atualizar Área dedicada à atualização profissional dos sócios Atividades Eventos e workshops para partilha e crescimento profissional. Contatos Entre em contato com a Associação e encontrar locais territorial.

CODICE DEONTOLOGICO DELL'ASSOCIAZIONE PEDAGOGISTI EDUCATORI ITALIANI CODICE DEONTOLOGICO Associazione Pedagogisti Educatori Italiani Il codice deontologico del Pedagogista e dell'Educatore professionale socio-pedagogico: obbligo per il professionista, garanzia per l'utente Il codice deontologico è l'insieme delle regole che stabiliscono i vincoli della attività del pedagogista e dell'educatore aderente all'Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani. L'APEI ha modificato il proprio codice deontologico ai sensi dell'art. 2 della L. 4/2013 nella delibera di Consiglio Nazionale del 29 e 30 giugno 2013. Il codice deontologico ha una valenza di garanzia per gli utenti e clienti dei servizi erogati da parte dei pedagogisti e degli educatori. Costoro sanno di potersi riferire con fiducia ad un pedagogista o un educatore socio APEI in quanto ha sottoscritto il codice deontologico e in quanto comportamenti non conformi al codice sono sanzionabili dall'associazione attraverso precise procedure interne. Il codice deontologico ha una valenza anche per il professionista, che ha modo di dichiarare in maniera esplicita i principi cui si ispira la propria attività professionale e i confini del proprio agire, agevolando così la scelta del singolo professionista da parte di potenziali clienti e utenti Gli utenti dei pedagogisti e degli educatori iscritti all'Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani che ritengono di ravvisare nel comportamento del socio delle violazioni del codice deontologico possono segnalarlo allo sportello di tutela dell'utente telefonicamente o tramite mail utilizzando l'apposita modulistica. CODICE DEONTOLOGICO

Apei, Pedagogia dell'emergenza, Pedagogisti ed Educatori professionali socio-pedagogici nell'emergenza sanitaria, sociale ed educativa Covid19 EDUCAÇÃO DE EMERGÊNCIAS - COVID19 NÚMERO GRATUITO 800 167 708 LEGGI EDUCAÇÃO DE EMERGÊNCIAS O PROJETO CONSULTORIA GRATUITA: SERVIÇOS E PROFISSIONAIS FORMULÁRIO DE CONSENTIMENTO INFORMADO ÓRGÃOS / ASSOCIAÇÕES MEMBROS ASSOCIAÇÃO PROFISSIONAL

Area dedicata alla formazione a distanza (FAD) dell'APEI Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani. ATUALIZAÇÃO PROFISSIONAL DA APEI ACESSE A PLATAFORMA DE TREINAMENTO DE MEMBROS DA APEI Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani Associazione Pedagogisti ed Educatori Italiani Reproduzir vídeo Compartilhar Canal inteiro Esse vídeo Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copiar link Link copiado Reproduzindo agora Ciao Francesco 02:34 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora CIAO FRANCESCO!! 01:50 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora Aggiornamento professionale APEI Puglia ai sensi della L. 4/2013. 01:45:43 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora APEI Puglia "Il giudice onorario nel Tribunale per i Minorenni. La prospettiva Pedagogica 01:40:32 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora CONFERENZA INTER REGIONALE APEI CENTRO 00:00 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora CONCLUSA LA FASE PRELIMIARE: L'ORDINE MULTI ALBO E' UNA REALTA' 44:30 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora Come facilitare il rientro del minore nella famiglia biologica? 00:43 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora DDL Educazione ai sentimenti e alla relazione. La restituzione dell'Apei Marche 01:05:52 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora educazione ai sentimenti e alle relazioni 40:26 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora Come si presenta la domanda di iscrizione in albo in Campania? 01:11:42 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora APEI MARCHE: Contributo al disegno di legge sull'Educazione alla relazione e ai sentimenti 42:02 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora Ddl Assistenti all'autonomia e alla comunicazione. Come andrà a finire 01:24:46 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora APEI TOSCANA - Confronto sul DDL Aloisio "Educazione ai sentimenti e alla relazione" 01:16:59 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora Un disegno di legge sull'educazione all'affettività 01:08:45 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora APEI 51:41 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora AI SENTIMENTI SI EDUCA Riflessioni sul nuovo DDL "Educazione alla Relazione e ai Sentimenti" 01:41:27 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora La prevenzione educativa primaria: ruoli e funzioni dell’Unità regionale di Pedagogia Scolastica 02:56:44 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora Educatori e pedagogisti: la libera professione - 11 febbraio 2025 01:15:19 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora Assistenza all'autonomia e alla comunicazione, migliorare le condizioni di lavoro degli operatori 01:01:34 Reproduzir vídeo Reproduzindo agora Ordine dei Pedagogisti e degli Educatori in LIGURIA: tutte le novità 46:04 Reproduzir vídeo