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Conferencia APEI Cagliari Vídeo de la Conferencia APEI Cagliari 26 junio 2015 "Pedagogía en el Centro: profesión, legislación, horizontes" Share El presidente nacional Alessandro Prisciandaro entrevista en línea a la Hon. Vanna Iori, primera signataria del proyecto de ley 2656 "Disciplina de las profesiones de educador y pedagogo". Congreso Cagliari 2015 Discurso del presidente de Apei, Alessandro Prisciandaro Congreso Cagliari 2015 Discurso de Ermanno Tarracchini Congreso Cagliari 2015 Discurso de Giorgio Pintus Sindicalista fpcgil Congreso Cagliari 2015 Discurso de Marco Espa (Pez) -

WWW.PORTALEAPEI.NET, CONTATTARE L'APEI ASSOCIAZIONE PEDAGOGISTI EDUCATORI ITALIANI Contáctenos Para ponerse en contacto con la Asociación de Pedagogos y Educadores Italianos es posible referirse en las siguientes direcciones: Celular: 329.7309309 Correo electrónico: presid@apei.it Correo en papel: Al presidente de la Asociación de Pedagogos y Educadores Italianos Vía Ferrata Línea 57/2 90046 Monreale (PA)

ASSOCIAZIONE PEDAGOGISTI EDUCATORI ITALIANI REGISTRO NACIONAL DE LOS EDUCADORES Y PEDAGOGOS DE LA APEI Registro de profesionales, miembros de Apei, dividido en dos secciones: "Professional Educators Socio Pedagogici" y "Pedagogisti". Todos los miembros, pedagogos o educadores que, a la fecha de publicación del Registro (dos veces al año), estarán en cumplimiento de la Membresía aparecerán automáticamente en este registro. REGISTROS DE EDUCADORES PEDAGOGOS APEI 2019 De conformidad con el art. 7 y 8 de la Ley 14 de enero de 2013, n. 4, la API autoriza anualmente a los miembros a utilizar la referencia a la pertenencia a la asociación como marca o certificado de calidad de sus servicios profesionales, acreditando: el registro regular del profesional en el Colegio; los requisitos necesarios para ser parte de la asociación y el cumplimiento del Código de Ética; los estándares cualitativos y de cualificación profesional que los socios deben cumplir en el ejercicio de su actividad profesional para mantener su pertenencia a la Asociación; las garantías que presta la Asociación a los usuarios. y, por tanto, la posesión de las competencias específicas para desenvolverse como Profesional Sociopedagógico Educador y/o Pedagogo de conformidad con Césped. 205/2017. Dimissioni da Socio/a

SPORTELLO APEI A TUTELA DELL'UTENTE Escritorio Apei para la protección del Usuario En cumplimiento del art. 2 c. 4 de la Ley 4/2013, Apei ha activado una mesa de garantía de usuarios con las siguientes funciones: Informar sobre el contenido del código deontológico, es decir, sobre los derechos y deberes de los accionistas Informar sobre el tipo de servicios que son objeto de las actividades del pedagogo y educador Reciba informes de los usuarios miembros de Apei sobre las acciones consideradas incorrectas por pedagogos y educadores. Instruir la práctica interna en caso de denuncias de violaciones al código de ética hacia los accionistas. La mesa también se compromete a resolver los conflictos entre el profesional y el usuario, tal y como exige el artículo 2, apartado 4, de la Ley 4/2013 y el art. 27/TEr del Código del Consumidor El mostrador para proteger al usuario se puede contactar por teléfono en la dirección 3297309309 o llenando el siguiente formulario. Para reportar conductas consideradas inapropiadas por parte de un pedagogo o educador integrante de Apei, debe enviar un reporte firmado por correo electrónico a la dirección presidencia@apei.it o por fax al 081.19722889. Los informes anónimos no serán considerados. ¡Informe enviado con éxito! Enviar

Protocollo di Intesa firmato da APEI e Ministero dell'Istruzione (MIUR) per l'inserimento del Pedagogista e dell'Educatore professionale socio-pedagogico a scuola. MEMORANDO DE ENTENDIMIENTO APEI - MINISTERIO DE EDUCACIÓN

attivita apei, convegni apei, seminari apei Las actividades de la APEI. La Asociación de Pedagogos y Educadores Italianos siempre ha estado involucrada en el territorio con una serie de actividades tanto a nivel local y provincial como a nivel regional y nacional. A través de esta página será posible estar siempre informado sobre: conferencias, seminarios, eventos, manifestaciones, iniciativas político-profesionales, actividades regulatorias, acciones legales y para proteger la profesión y/o usuarios. Citas, conferencias, seminarios, talleres Acciones legales y para proteger la profesión

L'APEI - Associazione Pedagogisti Educatori Italiani è iscritta nell'elenco del Ministero per lo Sviluppo Economico ai sensi della Legge 4/2013, come associazione che rilascia l'Attestazione di Qualità e Qualificazione professionale dei Servizi offerti dai Soci. APEI está registrada en la lista del Ministerio de Desarrollo Económico CERTIFICACIÓN DE CALIDAD Y CALIFICACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES (Ley N° 4 de 2013) Certificación de calidad de los servicios de pedagogos y educadores Garantía para los usuarios, oportunidades para los profesionales De conformidad con el art. 7 y 8 de la Ley 14 de enero de 2013, n. 4, la APEI autoriza anualmente a los miembros a utilizar la mención de pertenencia a la asociación como marca o certificado de calidad y cualificación profesional de sus servicios, acreditando: el registro regular del profesional en el Colegio; los requisitos necesarios para ser parte de la asociación y el cumplimiento del Código de Ética; los estándares cualitativos y de cualificación profesional que los socios deben cumplir en el ejercicio de su actividad profesional para mantener su pertenencia a la Asociación; las garantías que presta la Asociación a los usuarios. y, por tanto, la posesión de las competencias específicas para desenvolverse como Educador y/o Pedagogo. Regulación Solicitar Certificación

ASSOCIAZIONE PEDAGOGISTI EDUCATORI ITALIANI - Profilo dell'Educatore professionale socio-pedagogico. Educatore professionale socio-pedagogico PROFESSIONISTA DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE L’ Educatore professionale socio-pedagogico è il professionista dell' educazione e della formazione dell'Uomo che opera in ambito educativo, formativo e pedagogico in rapporto a qualsiasi attività svolta in modo formale, non formale e informale , nelle varie fasi della vita , in una prospettiva di crescita personale e sociale, con l’utilizzo di metodologie proprie della professione, in regime di lavoro autonomo, subordinato o mediante forme di collaborazione. È un professionista che svolge funzioni intellettuali con propria autonomia scientifica e responsabilità deontologica , con l’uso di strumenti conoscitivi specifici di tipo teorico e metodologico, per la progettazione, programmazione, intervento e valutazione di interventi educativi e supervisione , indirizzati alla persona e ai gruppi, in vari contesti educativi e formativi, per tutto il corso della loro vita, nonché con attività di consulenza educativa, di didattica, di ricerca e di sperimentazione . La qualifica di educatore professionale socio-pedagogico è attribuita con Laurea triennale L19 in "Scienze dell'Educazione e della Formazione" e ai sensi delle disposizioni del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 65, a norma della Legge 27 dicembre 2017, n. 205 , art. 1 comma 595 ed, in via transitoria, secondo quanto stabilito dai commi 597 e 598 della medesima legge. L’educatore professionale socio-pedagogico rientra nel livello di conoscenze, competenze e abilità e opera nelle aree di professionalità del 6º livello del Quadro europeo delle qualifiche (QEQ) , secondo l’European qualifications framework, ai sensi della raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio, del 23 aprile 2008, sulla costituzione del Quadro europeo delle qualifiche per l’apprendimento permanente, di seguito denominata «raccomandazione europea 23 aprile 2008» (Legge n.205/2017, art.1 comma 595). Ai sensi della legge 14 gennaio 2013, n. 4, la professione di educatore professionale socio-pedagogico rientra nelle professioni non organizzate in ordini o collegi. La formazione prevede l'obbligatorietà di percorsi professionalizzanti di tirocinio formativo presso scuole, istituzioni ed enti educativi e formativi, aziende e strutture della pubblica amministrazione, servizi socio-educativi, socio assistenziali e socio-sanitari, e possono anche prevedere soggiorni presso altre università italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali. Conoscenze e competenze dell'Educatore professionale socio pedagogico L'Educatore professionale socio pedagogico possiede: conoscenze teoriche di base e competenze operative nelle scienze pedagogiche e metodologico-didattiche, integrate da ambiti differenziati di conoscenze e competenze nelle discipline filosofiche, sociologiche e psicologiche, ma sempre in relazione a una prevalenza della formazione generale, relativa alla conoscenza teorica, epistemologica e metodologica delle problematiche educative nelle loro diverse dimensioni, compresa quella di genere; conoscenze teorico-pratiche per l'analisi della realtà sociale, culturale e territoriale, e competenze per elaborare, realizzare, gestire e valutare progetti educativi, al fine di rispondere alla crescente domanda educativa espressa dalla realtà sociale e dai servizi alla persona e alle comunità; abilità e competenze pedagogico-progettuali, metodologico-didattiche, comunicativo relazionali, organizzativo-istituzionali al fine di progettare, realizzare, gestire e valutare interventi e processi di formazione continua, anche mediante tecnologie multimediali e sistemi di formazione a distanza; una solida cultura di base nelle scienze della formazione dell'infanzia e della preadolescenza finalizzata ad acquisire competenze specifiche, saperi trasversali, metodi e tecniche di lavoro e di ricerca per gestire attività di insegnamento/apprendimento e interventi educativi nei servizi; il possesso fluente, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano e adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione. Gli ambiti di intervento dell'Educatore professionale socio -pedagogico L'Educatore professionale socio pedagogico opera nei servizi e nei presidi socio-educativi e socio-assistenziali , nei confronti di persone di ogni età, prioritariamente nei seguenti ambiti: educativo e formativo; scolastico; socio-assistenziale , relativamente agli aspetti socio-educativi; nei servizi e nei presidi socio-sanitari e della salute per quanto concerne gli aspetti socio-educativi; della genitorialità e della famiglia; culturale; giudiziario; ambientale; sportivo e motorio; dell'integrazione e della cooperazione internazionale . Ai sensi del DM 16 marzo 2007 - GU n. 153 del 6 luglio 2007 , l'Educatore professionale socio pedagogico, svolge le proprie attività professionali, nelle strutture pubbliche e private che gestiscono e/o erogano servizi sociali e socio-sanitari (residenziali, domiciliari, territoriali) previsti dalla Legge 328/2000 e riguardanti: famiglie minori anziani soggetti detenuti nelle carceri stranieri nomadi persone con disabilità servizi culturali, ricreativi, sportivi (centri di aggregazione giovanile, biblioteche, mediateche, ludoteche, musei, ecc.) servizi di educazione ambientale (parchi, ecomusei, agenzie per l'ambiente, ecc.); svolge anche attività di animatore socio-educativo ulteriori ambiti occupazionali sono le attività professionali di formatore, istruttore o tutor nei servizi di formazione professionale e continua, pubblici, privati e del privato sociale, nelle imprese e nelle associazioni di categoria nei servizi di sostegno alla genitorialità nelle strutture prescolastiche, scolastiche ed extrascolastiche convitti, semiconvitti ed educandati in qualità di personale educativo, nei servizi educativi per l'infanzia (nidi e micronidi, sezioni primavera, spazi gioco, centri per bambini e famiglie, servizi educativi in contesto domiciliare) e per la preadolescenza. Come educatori nei servizi educativi per l'infanzia (la qualifica di educatore professionale socio pedagogico deve ricomprendere, ai sensi del combinato disposto dal DL.65/2017 e L.205/2017, anche i crediti formativi universitari utili all'acquisizione della qualifica di educatore dei servizi educativi per l'infanzia). Naturale prosecuzione degli studi dell'Educatore professionale socio-pedagogico può essere quella che porta alla qualifica di Pedagogista attraverso il conseguimento di una delle Lauree magistrali abilitanti attive presso i Dipartimenti e/o Facoltà di Scienze della Formazione che danno accesso a tale professione: LM 85 Scienze Pedagogiche, LM 50 Programmazione e gestione dei servizi educativi, LM 57 Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua o LM 93Teorie e metodologie dell'e-learning e della media education. Fonti: https://it.wikipedia.org/wiki/Educatore_professionale_socio_pedagogico https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2017/12/29/17G00222/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2017/12/29/17G00222/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2013/01/26/13G00021/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2018/12/31/18G00172/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2007/07/06/07A05800/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2000/11/13/000G0369/sg https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2017/05/16/17G00073/sg Professione PROFESIONAL EDUCADOR MIEMBRO PEDAGÓGICO EN SALUD Y SERVICIOS Y PROTECCIONES DE SALUD El 27 de octubre de 2021, el Ministro de Salud Speranza, de acuerdo con el Ministro de Universidades e Investigación Mass, emitió un decreto ministerial que implementa la delegación contenida en el Decreto Legislativo 104/2020 que en el apartado 1 del artículo 33-bis . Artículo 33-bis del Decreto Legislativo 104/2020 convertido en ley por L 126/2020 Art. 33-bis Medidas urgentes para la definición de las funciones y el papel de los educadores sociopedagógicos en los centros sociosanitarios y de salud). “Una característica específica del papel de la figura profesional del educador sociopedagógico en las ayudas sociosanitarias y de salud es la dimensión pedagógica, en sus declinaciones sociales, de marginalidad, discapacidad y desviación. 2. Las funciones del educador sociopedagógico a que se refiere el apartado 1, realizadas en colaboración con otras figuras sociosanitarias y en aplicación del artículo 1, apartado 2, de la ley n. 4, se refieren a las siguientes actividades profesionales: a) identificar, promover y desarrollar el potencial cognitivo, afectivo, lúdico y relacional de los sujetos, a nivel individual y colectivo, en el contexto de proyectos pedagógicos desarrollados en autonomía profesional o en equipo en una perspectiva interdisciplinar e interprofesional; b) contribuir con estrategias pedagógicas para programar, planificar, implementar, gestionar, monitorear, verificar y evaluar intervenciones educativas dirigidas a desarrollar el potencial de todos los sujetos para el logro de niveles cada vez más avanzados de desarrollo, autonomía personal e inclusión social; c) diseñar, organizar, implementar y evaluar situaciones y procesos educativos y formativos tanto en contextos formales, públicos y privados, como en contextos informales, encaminados a promover el bienestar individual y social, apoyando, acompañando e implementando el proyecto de vida de las personas con fragilidad existencial, marginalidad social y pobreza material y educativa, a lo largo de su vida; d) construir relaciones educativas, atención educativa, hospitalidad y responsabilidad; prevenir situaciones de aislamiento, soledad, estigmatización y marginación educativa, especialmente en espacios territoriales social y culturalmente desfavorecidos”

Apei, Pedagogia dell'emergenza, Pedagogisti ed Educatori professionali socio-pedagogici nell'emergenza sanitaria, sociale ed educativa Covid19 EDUCACIÓN DE EMERGENCIAS - COVID19 NÚMERO GRATUITO 800 167 708 LEGGI EDUCACIÓN DE EMERGENCIAS EL PROYECTO ASESORÍA GRATUITA: SERVICIOS Y PROFESIONALES FORMULARIO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO MEMBRESÍA DE ÓRGANOS / ASOCIACIONES MEMBRESIA PROFESIONAL